小学设计

  • 郑州航空港综合经济实验区第八安置区小学 建筑设计 / UDG联创

    随着中国城市化进程的迅速发展,带来大量的教育配套需求。快速建造摆在了第一位,这使得设计者往往无暇顾及其他,空间设计也仅仅为了满足基本使用功能和设计规范,从而导致校园环境的简单化、不合理,甚至简陋粗糙。 本项目为配套安置性质,周期短,用地紧张,预算有限,这应该是中国高速城市化过程里的一个普遍现象。设计师如何在有限条件下,化解一个个矛盾,形成一套切实有效的方法论…

    2020-09-01 HN-河南
  • 安徽 九年一贯制学校 建筑设计 / 厚石设计

    项目背景 项目建设地点位于安徽省北部,为8轨九年一贯制学校(48班小学,24班初中),建设规模约4.2万平米。 ▲鸟瞰图 我们的校园是一座具有领域感的场所,它具有多层次的使用空间、生机盎然的环境、温暖的材料、简洁的风格,同时为学生创造了一方寓教于乐的广阔天地,为教师营造出一处教书育人的美丽学苑,为城市市民提供了一个阳光健康的健身场所。 ▲鸟瞰图 规划生成 通…

    2020-08-27 AH-安徽
  • 捷克 LOŠBATES 小学设计竞标方案 建筑设计 / 平时建筑事务所

    © PL-T ARCHITECTS 平时建筑事务所 设计师通过研究认为, LOŠBATES小学的活力与社会意义在于它如何合理的创造建筑与城镇、自然、以及人的活动之间的密切关系。而同时,这种妥善的关系必须能够为孩子带来更为创新、天然的教育空间和成长环境。 而本方案试图解决的核心问题则是如何在传统意义上的教育空间与具有公共意义的城市空间之间寻求一种恰当的平衡。 …

    2020-07-26 PS-平时建筑
  • 玉溪市生态实验小学 建筑设计 / 上海思序建筑规划设计有限公司

    △ 半山半校的自然生态校园空间 “建筑之力必须适应于自然之力,建筑的目的永远是创造一种能让建筑之力和自然之力在矛盾中共生的环境。” ——安藤忠雄 缘起-城市更新中的老校价值 随着城市建设从增量向存量转变,城市管理从粗放向精细演化,“城市有机更新”“既有建筑改造”“土地复合使用”“反自然建造的修正”等话题成为讨论的热点。而城市快速发展的道路机动化与住宅高层化,…

    2020-07-26 SX-思序设计
  • 深圳华侨城香山里小学 建筑设计 / AUBE欧博设计

    深圳华侨城片区毗邻深圳湾畔,自1985年正式规划建造以来,这里最大化保持着最原始生态的地形地貌,保证了整个片区规划的完整、综合、连续、生态,被誉为深圳城市的中央绿肺,富含人文与创新气息。根据华侨城片区人文、生态、创意、科技的区域特征,深圳华侨城香山里小学致力要办一所能够代表南山教育质量、与国际接轨、与世界级创新型滨海中心城区相匹配的“高品质、定制式”社区配套…

    2020-07-16 AUBE-欧博设计
  • 深圳市盐田区海曦(未来)小学 建筑设计 / AUBE欧博设计

    深圳复合型有机开放的教育建筑已逐渐成为一种趋势,校园建筑不再拘泥于传统的布局,更多地倡导学校与社区共建,以缓解城市公共功能用地紧张的现实问题。有别于市区内的教育建筑面临用地紧张、改造需求多于新建等问题,对于远在城市外围的新建学校项目,如何利用周边资源、塑造道路的城市形象、合理配置复合功能,成为了设计中的重要议题。 海曦小学位于盐田大梅沙旅游片区内,北侧为深圳…

    2020-05-20 AUBE-欧博设计
  • 深圳罗湖区东昌小学改造竞赛 建筑设计 / Say Architects + RED

    东昌小学是2019年受深圳罗湖区人民政府邀请参加的竞赛项目。我们希望让在校的同学们体会到更多的“可能性”, 在他们这个年纪里,探索和创造是需要一直被鼓励和保护的。我们一直尝试创造更多非传统的空间体验以及强化学校的社会属性,创造更多同学们的沟通空间。 WE TRYING TO EXPOSE THE CONCEPT OF”POSSIBILITIES&…

    2020-04-29 GD-广东
  • 深圳盐田区云海学校 建筑设计 / AUBE欧博设计

    深圳盐田区云海学校位于盐田后方陆域西南片区梧桐山上,东南面是蜿蜒的盐田海岸线,享有背山面海的优越景观资源的同时,设计需要解决场地内复杂的地形与高差。盐田作为广东省教育强区,随着近年来居住区的发展建设和人口数量的快速提升,盐田更加注重基础教育设施的管理建设。这所九年一贯制学校,容纳了24个小学班级和12个中学班级,高密度的建筑体量及复合的功能被高效有机地整合在…

    2020-04-20 AUBE-欧博设计
  • 四川德阳孝泉镇民族小学灾后重建项目 建筑设计 / 迹·建筑事务所(TAO)

    将校园理解为一个微型城市,创造类似城市空间的场所,街巷、广场、庭院、台阶,一方面给小学生们提供了不同尺度的游戏角落和有趣的空间体验,另一方面,这些类型空间在尺度上和形态上与孝泉镇震前的城市空间相呼应,将延续城市生活的记忆。 「背景」 △ 震后清理场地 △ 震后孝泉镇街道 5.12汶川地震使德阳市旌阳区孝泉镇民族小学的教学楼变成了危房并且被拆除。学校迫切需要重…

    2020-04-18 SC-四川
  • 榆林市高新区第三小学 建筑设计 / 清华大学建筑设计研究院、清华大学建筑学院

    △ 北院  摄影:苏圣亮 一. 项目背景 本项目位于榆林高新技术产业园区。榆林地处陕北,是以产出天然气、煤、石油、稀土等而出名的资源型城市,能源经济为榆林城市发展带来了巨大的机会。2011年当地政府开始实施榆林高新区的城市规划,本项目:榆林市高新区第三小学,就是在这个背景下产生的。 政府希望通过此项目激发社区活力,吸引市民定居,推进高新区的城市发展。设计工作…

    2020-04-13 SX-陕西
  • 深圳荔园外国语小学北校区建筑设计 / 欧博设计

    正立面 @陈冠宏 深圳作为一座“奇迹城市”,以短暂40年走过了一般城市需要上百年的城市化进程。但经济的高速发展和财富积累无法取代时间沉淀,包括教育在内的城市配套基础设施需要花时间和持续的财政投入进行建设。深圳人口结构年轻,出生人口年均增长率位居四座一线城市之首;同时作为移民型城市,大规模的外来随迁子女令中小学学位更加吃紧。基础教育、文化生活等公共服务领域的短…

    2020-03-27 AUBE-欧博设计
  • 宁波杭州湾滨海小学建筑设计 / 浙江大学建筑设计研究院

    项目简述 “摇啊摇,摇到外婆桥……”梦中的童谣在耳畔响起,恍惚间又回到那个水道纵横、阡陌交错的小村落,夹岸绿树结满清甜的果子,乌篷船上的孩子一伸手就能摘到。如今,在这个钢铁和水泥的丛林中,我们更关心下一代会不会得到良好的教育资源,能不能在和同龄人的激烈竞争中脱颖而出,而完全忽视了他们和自然的接触,导致这一代儿童出现了“自然缺失症”。 一个偶然的机遇,让我们与…

    2020-03-24 NB-宁波
  • 安丘明德小学建筑设计 / 同圆集团

    “我认为,学校是由适合学习的空间所构成的环境,学校开始于一棵树下,一个不自觉为老师的人与一些不自觉为学生的人讨论着他们对事物的领悟。”——LouisI.Kahn 这所学校里,不仅仅是教室,游廊、庭院和廊下的灰空间,都可以成为这样的场所,见证学生的成长之路。本篇将带你体会从图纸变成实物的过程,带你感受一个自由空间的诞生。 实施过程 明德小学选址在潍坊市安丘市市…

    2020-03-18 SD-山东
  • 越南Da Hop幼儿园+小学建筑设计 / 1+1>2 Architects

    Da Hop学校是一家位于越南北部山区Hoa Binh省的幼儿园,设计追求友好、和谐与文化、自然和人的和谐。学校非常热闹,拥有有趣的多元空间,教室可以俯瞰周围的山脉,孩子们可以在其中自由探索和体验惊喜,为上学增添了乐趣。 © Hiroyuki Oki © Hiroyuki Oki © Hiroyuki Oki 建筑师希望幼儿边玩边学,设计重点以体块与节奏相扣…

    2020-03-05 Vietnam-越南
  • 四川眉师附小崇礼校区建筑设计 / ORIA和睿设计

    眉师附小崇礼校区地处四川省眉山市崇礼新城片区,是对原崇礼镇中心小学(24班)的重建和扩建项目。眉山是宋代著名文豪苏洵 , 苏轼 ,苏辙的故乡。 ▼区位 基地位于崇礼中路和启明路及金渡路的交汇处,其北侧和西侧为居住用地,南侧为幼儿园用地,东侧为居住用地。基地内部有2棵黄桷古树,其中一棵的树龄高达近300年,是整个崇礼县的著名地标。基地由三块不同性质的用地组成,…

    2020-02-16 HR-上海和睿
  • 上海师范大学附属实验小学嘉善校区室内设计 / 和立建筑实践 Inclusive Architectural Practice

    传统人文环境中“绽放”前沿的学习空间 上海师范大学附属嘉善实验小学包含教学楼、艺体楼、宿舍楼和书院四个部分。和立建筑实践为本项目提供了室内设计,在传统的江南人文环境中,大胆引入了开放、通透、互动的空间形态和架构,力图营造“以学习为中心”的前沿教育空间。 调整前后室内平面 调整后室内平面 设计团队首先摒弃了原建筑“楼道+教室”的格局,将走廊的墙体全部改为通透的…

    2020-02-05 IAP-和立实践
  • 虎门梅沙小学建筑设计 / 南沙原创

    △ 鸟瞰 摄影:陈冠宏 虎门梅沙小学位于东莞市虎门镇,处于城市新老居住区交接区域,紧邻城市高速公路,沿公路设有市政河涌,附近用地性质多样。场地内部整体地势较为平坦,西侧局部存在2.2米左右的高差。 △ 区位条件分析 ©南沙原创建筑设计工作室 △ 周边环境分析 ©南沙原创建筑设计工作室 该校是万科梅沙教育体系下的36班小学,采用梅沙教育特色的课程设置方式,主张…

    2020-02-01 DG-东莞
  • 杭州淳安县富文乡中心小学建筑设计 / 中国美术学院风景建筑设计研究院王伟工作室

    ▲ 田野中的小学 ▲ 抽象立体“山村” 为全面改善贫困地区义务教育,目前有两万多所学校为20%最贫困家庭的农村儿童提供服务。这所小学就是偏远农村的“落后学校”之一,设施落后、教师不足。本项目的主要目标是通过适当的重建,为儿童提供更好的教育环境。 ▲ 山水环绕的小学 ▲ 竹林掩映的“山村” 虽地处乡野,本项目并未采用乡土、低技的“常规”建造方式,而试图探索在中…

    2019-12-01 HZ-杭州
  • 上海市青浦区协和双语学校建筑设计/上海实现建筑设计事务所

    △ 整体夜景效果  摄影:吴清山 青浦协和双语学校是协和教育集团在上海地区的旗舰作品,占地83亩,建筑面积约7万平方米,包括15个年级和90个班级。设计师致力于建设一个具有示范性的绿色智慧型学校,一个具有国际视野、面向未来的学习生态体系。 △ 操场  摄影:吴清山 学生、老师和家长共同组成了学习生态。他们在教学活动中承担着不同的角色和责任,关注的重点和行为方…

    2019-11-18 SH-上海
  • 合肥万科北城中央公园中小学建筑设计/上海天华

    合肥北城新区立志打造“学府+公园+居住”一体化新城区,万科中央公园中小学作为该新区核心区域的重点学校,对于宣扬“学府社区、公园生活”的城市文化起到核心作用。我们试图创造更多学校与社区的互动场所,来打破传统边界的定义。 Hefei Vanke want to create comprehensive community of “School Community…

    2019-11-07 AH-安徽
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