中小学设计

  • 宁波万科潘火实验中学 建筑设计 / UA尤安设计

    “第一所学校始于一棵大树下。”——路易斯康 万科潘火实验中学位于宁波市鄞州区,基地周边配套成熟,东侧有良好的河道景观,但周边邻近甬台温与杭甬高架,噪音污染严重,亟待解决。 △基地区位 现代教学模式的革新,促使我们努力思考一种“非平庸化”的校园空间模式,为身处其中的师生创造多样化、多层次、多维度的交流空间。 △使用者诉求 传统的校园建筑往往相对孤立,建筑与自然…

    2022-05-20 NB-宁波
  • 深圳市明珠高中 建筑设计 / 一境建筑

    在存量土地越来越稀少的时代背景下,我们希望可以复活旧的工业厂房,并赋予它新的历史使命。在极限的场地条件下,融入更多的自然元素,让建筑自然呼吸,多维度的为学生创造更多学习、运动、休闲空间。 项目背景 深圳市明珠学校旧校区位于深圳市罗湖区爱国路2011号,办学至今已有25年的历史,隶属罗湖区教育局,是我市首批教育体制改革的国有民办学校。为了解决老校区设施老化、学…

    2022-04-13 GD-广东
  • 深圳龙岗下雪村小学 建筑设计 / MAT超级建筑事务所

    设计策略一:延续城市景观体验 下雪村小学场地周围原为自然山体,自然地形在城市发展中被道路切割成高度不同的城市地块作为城中村、城市住宅和公共建筑,形成了独特的城市地理现状。本设计提案希望能够延续原有城市地理的高度关系,通过多重台地的方式组织高差关系,将城市景观带引入校园内部,营造校园和城市的资源共享面,在延续城市中原有自然山地体验的同时,创造出一个开放的校园边…

    2022-04-11 GD-广东
  • 坪山区 江边学校 建筑设计 / SEED席得设计

    除了一片空地外,留给建筑师的还有一棵古榕树。 如何在“高容高密”的现实因素和严格的规范限制下,充分尊重并拥抱这位”原住民“,重塑围绕这棵古老大树而形成的场所,我们希望通过江边学校这个项目给出自己的答案。 ▲ 建设中的江边学校,拍摄于2021年5月  © SEED ▲ 整体鸟瞰效果图 ▲ 新建校园与城市更新肌理关系 © SEED 项目地点位于坪山街道江岭社区江…

    2022-04-08 GD-广东
  • 天府新区海洋路中学 建筑设计 / MAT 超级建筑事务所

    2021年6月,MAT参加了四川天府新区海洋路中学公开竞赛,顺利入围之后获得竞赛二等奖。该竞赛由四川天府新区公园城市建设局主办,全球知识雷锋策划执行,竞赛吸引了国内近百家青年建筑师和建筑事务所参与。 校园设计理念 △聚落+林盘 意向图 本次设计提案中,我们希望将“川西林盘”自然地理风貌带入到校园中,创造一个“林盘景观中的立体公园学校”。设计从成都…

    2022-04-07 CD-成都
  • 深圳市龙华区行知中学 建筑设计 / 筑博设计-联合公设

    这是一个高容积率的能同时容纳校园与社区生活的事件容器。设计采用减法方式,在密集的教室阵列中“掏洞”并增加公共联桥,创造出一个空间立体循环的“∞”型非正式交往公共空间体系。在这些尺度宜人的“空洞”里,又通过色彩活泼的楼梯、平台和小建筑营造出多变的个性空间体验,将校园创造成能不断激发孩子们好奇心和想象力的奇妙场所。而这些个“空洞”也让自然界的光和风有机会漫进建筑…

    2022-04-04 GD-广东
  • 成都 黄甲小学扩建项目 建筑设计 / 本末建筑

    01.项目背景 项目位于四川省成都市双流区黄家镇王家场上街84号。 黄甲镇是成都市边缘的一个城镇,还未经过规整的城市规划的洗礼,所以整体保持着较为自然的状态。学校周边多为一二层的民房,顺应着现有街道自然布置。在学校所在的道路一侧,沿街面还算整齐,但背后的建筑高低错落,有机却略显杂乱。 学校原有两栋教学楼长向沿街布置,因其与周边规整建筑群的方向有所不同,在街道…

    2022-03-18 BM-本末建筑
  • 深圳市坪山区东部湾区实验学校 建筑设计 / 申都设计

    缘起 深圳教育需求的激增与土地紧缺之间的矛盾日益激化,在校园建设密度不断提升的压力之下,深圳的中小学建筑早已展现向空中发展的趋势,并有局部突破 24米限高的情况。学生时期本是最需要感性和亲近自然的成长环境。校园建筑垂直化发展切断了儿童从校园到社区到自然的连续空间体验。校园建筑在密度导向下的应激转变变成了学生的成长囚笼。 极限场地下的设计初衷 本项目位于坪山区…

    2022-03-07 GD-广东
  • 深圳市第十六高级中学 建筑设计 / SEED席得设计

    我们希望这所学校能让使用者发出惊叹,愿她独一无二的名字,镌刻在她所拥抱过的,万千学子的生命记忆里。 △鸟瞰图 △校园半鸟瞰图 △校园内部透视图 △校园主入口透视图 项目基地位于深圳宝安区福海街道永福路与永昌路交汇处东侧,是一所 36 班高级中学。 △区位分析 基地周边以居住用地、工业用地为主。城市界面单一重复,缺少有标志性、趣味性的公建形象,本项目将有机会改…

    2022-02-14 GD-广东
  • 深圳坪山锦绣学校 建筑设计 / SEED席得设计

    △ 拍摄于2021年10月,坪山,深圳 © SEED 前几日正好在一席看到对深圳“新校园行动计划”的介绍,里面谈到的一些经历,让我们深有感触。正值锦绣学校封顶,就想着重新梳理一下锦绣学校的设计过程,总结一下得失,为深圳“新校园行动计划”助力。 项目位于深圳市坪山区,用地面积24,400㎡,建筑面积一共约8万平,地上容积率2.5。我们的任务是合理安排九年一贯制…

    2022-02-11 GD-广东
  • 深圳坪山区日新小学 建筑设计 / 申都设计

    项目概况 坪山区日新小学位于深圳市坪山区坪山街道,占地1.7万平方米,建筑面积4.9万平方米。校园整体简洁的外表和秩序的空间为城中村环境注入了新的活力。活泼,轻快的形象下,秩序的教学空间之外,以环形秩序串联一系列活力空间,为当地的学生建立一座边学习边成长的乐园式学校。 设计初衷 基于校园非正式空间的再思考,寻找一个能够耦合学生成长与学习的建筑形式语言是本次实…

    2021-12-29 GD-广东
  • 深圳市第三十三高级中学 建筑设计 / HDD华都设计

    入口“登山”坡道效果图 A sinuous ramp into “rolling hills” 设计愿景 Vision 学校不止于教育和学习,他源于自然,又融入自然之中。身处其中,沐浴在和煦阳光和无尽星辰之下,绝佳的视野让人们豁然开朗。学习、工作、嬉戏在这里多维共享、和谐共生。 The design of NO.33 Senior High School o…

    2021-12-25 GD-广东
  • 深圳龙岗扬美实验学校改扩建工程 建筑设计 / 深大设计院何川建筑工作室

    △ 西北角鸟瞰(摄影:蒿莱) △ 操场望向建筑西侧(摄影:蒿莱) 01项 目 背 景 扬美实验学校改扩建项目由深圳大学建筑设计研究院有限公司何川建筑工作室主持建筑方案设计,由中建科技集团有限公司负责项目的施工图与建造工作。项目采用EPC设计建造一体化模式与装配式技术,在保证了工程质量的同时有效控制了工程造价,每平方米造价仅4800元。从设计及建造到投入使用,…

    2021-12-22 GD-广东
  • 扬州东花园小学 建筑设计 / 基准方中

    东花园小学位于扬州市广陵区,紧邻“九园同建”点睛之笔的七里河公园,正是政府致力于打造的 “城市双修”发展样板区。在这样的政策前提下,设计师理解项目也需具备更广泛且城市化的视野。首先,要考虑如何回应区域升级的社会期待和文化标识性作用,另外,也应思考如何提升学校的空间设计,改进教学模式,融入创新的教育理念。 古运河畔的绿色校园·为成长赋能 本项目用地面积约61….

    2021-12-20 JS-江苏
  • 湖州毘山中学 建筑设计 / 日清设计

    前 言 当我们谈论教育建筑,总是隐含着对未来的期许。我们常对孩子们说“未来是属于你们的”。教育建筑由于其自身功能,承载着我们与未来的连接。而毘(pí,同毗)山中学的独特之处在于,它是遗址公园中的教育建筑,因此,它所携带的时间信息也包含了过去的历史。教育建筑如何应对过去、当下、未来的时空关系,校园、遗址公园如何在空间与使用者的互动中塑造彼此,这并非是一次过分拔…

    2021-12-10 HZ-湖州
  • 重庆 西南大学附属中学两江校区 建筑设计 / gad

    场地位于重庆市水土新城,竹溪河畔,临近云汉大道并与数条次干道相接,周边规划建设多个公园与沿河景观带,内有高地及溪谷,梯田式景观保存完好。但基地地形起伏较大,高差达47m;且校园用地面积约120,000㎡,建筑面积亦超过120,000㎡,如何平衡场地与体量是项目面临的首要挑战。 由于校内设初、高中部,共120个班,设计团队提出了“双校门”的解决方案。初中部从北…

    2021-12-05 CQ-重庆
  • 重庆两江人民小学 建筑设计 / gad

    十年树木,百年树人。面对近期教育行业的调整与转型,教育建筑被赋予了更高的关注度,其设计也将迎接更大的挑战。一所校园不仅能够反映学校的办学精神,亦在课堂内外的潜移默化之间为学生带来影响。因此,校园空间作为青少年成长的一种陪伴或引导,亟需打破同质化的刻板印象,将设计关注的重心放回到使用者身上,启发对自我的认知,促进群体间的交往,建立与自然的联结。 项目位于重庆市…

    2021-12-04 CQ-重庆
  • 潍坊歌尔学校 建筑设计 / gad

    山东省潍坊市的歌尔学校是一所以中国传统文化为设计原点的小学,它摒弃了常规的功能主导的建筑策略,从内容出发,反推空间,建筑师也参与到课程设置与任务书编写中,用近一年的时间推导出空间引领学生探索内在、自我成长的有机建筑体。 抽象于中国古典园林的营建意蕴,校园整体布局通过回游式手法组织空间。其与建筑单体底部的架空层相结合,将入口处放大,同时以室外楼梯串联起二层屋顶…

    2021-12-03 gad
  • 苏州高新区第四中学 建筑设计 / 中衡设计

    高新区第四中学选址苏州枫桥片区,一首《枫桥夜泊》将此地刻画成文人学子理想的停息之地。江枫桥古迹斑斑,对愁而眠;古运河渔火点点,水波潋滟;寒山寺的钟声持续、深刻、影响着枫桥这个片区;更有曲水流觞,文人雅集的江枫草堂旧观。 90年代城市运动席卷了枫桥片区,正如当时大多数南方城市一样,一大批拆迁小区及新式建筑迅速覆盖了原有的城市肌理,这片区域恬静的文化常态逐渐消失…

    2021-12-01 JS-江苏
  • 苏州科技城天佑实验小学及幼儿园 建筑设计 / BAU

    苏州高新技术开发区一直处于城市化发展的前沿,通过一场邀请竞标,BAU被选中为该地区设计一所学校,该学校包含一所拥有24间教室的幼儿园和一所拥有48间教室的小学。 教室及其中间 前沿教育模式探索更具互动性、协作性、求知欲、以学生为中心的教学环境。因此,当代学校建筑的目标是模糊课堂上的正式教学与其中间地带小会议室的非正式学习之间的界限。 通过巧妙的空间设计,非正…

    2021-11-27 BAU
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