深圳中学龙岗学校(小学部)改扩建工程 建筑设计 / 华艺设计

近期,华艺公司参与了龙岗区高品质校园“城长计划” 深圳中学龙岗学校(小学部)改扩建工程(方案设计)的招投标,本次招投标共24家设计单位参与投标,经过一系列激烈的角逐,华艺公司成功获得竞赛第二名(中标候选)!

项目背景 
BACKGROUND

龙岗区高品质校园“城长计划”旨在打造立足龙岗地域文脉环境、传承龙岗历史文化的“集约、弹性、友好、共享”的未来校园,倡导“校园与城市共生,少年伴城市同长”的理念,希望进一步探索城市与校园共生发展的新模式。“城长计划”结合12所学校方案设计项目实际情况,针对性地提出了涵盖城市与学校共生发展、龙岗区校园建设地域性、理性及健康校园设计、学习社区探索,以及绿色节能校园环境的五项设计原则。

设计理念
CONCEPT

深圳中学龙岗学校(小学部)改扩建工程 建筑设计 / 华艺设计

方案以“砼林绿茵,红砖传承”为概念,通过“抬,通,升,承”四大策略,以设计织补新旧,完善功能,提升品质,延续文化,建造一座体现深中文化和品牌价值,独一无二的红砖艺术博物馆!

深圳中学龙岗学校(小学部)改扩建工程 建筑设计 / 华艺设计

城市分析
ANALYSIS

区位:项目位于龙岗区龙城街道怡翠路。
交通:项目南临余岭路、东北侧临东都路、西南侧为怡翠路,西北侧距离龙翔大道仅150米,道路完善但交通压力较大。
现状:学校周边各方位均为高层住宅,用地东北侧为学校现状教学楼,西南侧为室外运动场,校舍现状建筑风格整体素雅简洁,以灰白色涂料外墙与木色格栅搭配。
痛点研究:项目拟在现状运动场区域进行扩建。结合校园现状,本次设计需要解决四大痛点。

深圳中学龙岗学校(小学部)改扩建工程 建筑设计 / 华艺设计

堵:场地四周被高层住宅围堵,基地是片区内唯一的低矮区域。
旧:现状学校用地集约,公共活动空间不足,整体空间品质不高。
少:现状教学设施有限,无法满足逐年增长的学位需求。
乏:现状建筑为素雅简洁,缺乏对深圳中学品牌元素的体现。

设计策略
STRATEGIES

应对现状痛点,设计采用四大策略:
抬:规划延续原校园肌理,消隐塔楼,将运动场抬升至三层,形成空中绿茵,视野开阔,姿态友好。

深圳中学龙岗学校(小学部)改扩建工程 建筑设计 / 华艺设计

通:新旧建筑层层连通,内外空间延续,搭配立体交通,实现便捷通达与安全疏散。

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升:运动场下集约布置规划所需功能,动静结合,分区清晰,植入文体共享空间,提升校园整体品质。

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承:新旧建筑立面延续深中特色,采用红砖,结合拱券,柱廊等元素符号,传承文化底蕴,提升品牌价值。

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设计解析
ANALYSIS

分区清晰 动静结合:三组功能绕球场集约布置,分区清晰,满足校园需求。公共教学用房集中在北侧,机动教室,专业教室等布置西侧及南侧,采光良好;静区教室布置在二三层,远离室内球场,由下至上动静分区。

深圳中学龙岗学校(小学部)改扩建工程 建筑设计 / 华艺设计

特色空间 休闲共享:在极限的用地和集约的功能空间中穿插植入特色空间,打造下沉庭院,共享中庭,休闲平台等共享休闲场所。

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弹性生长 拓展空间:桁架与梁柱结构组合,实现球场所需通高大空间,并为后期建筑拓展预留条件,同时地上容纳了较多功能空间,地下室仅开挖一层,实现经济性最佳。

深圳中学龙岗学校(小学部)改扩建工程 建筑设计 / 华艺设计

新旧延续 品牌价值:新旧建筑立面采用深中特色红砖,结合“山,海,阳”等文化符号,对建筑标准段及重要节点进行改造,增加仪式感空间,植入拱券元素,在原立面基础上增加符号性语言,增加记忆点,传承体现深中文化底蕴。

深圳中学龙岗学校(小学部)改扩建工程 建筑设计 / 华艺设计

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高效接送 人性关怀:在校园主入口及车库,分别设置地上地下接送区域,整体完善新旧校园接送系统。

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多种措施 自然采光:U型布局三面直接采光,辅以中庭、下沉庭院、绿色光导系统,满足采光需求。

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细节设计 化解对视:侧向45度斜窗,有效化解贴邻建筑对视干扰,同步丰富沿街城市界面。

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便捷通达 安全疏散:新旧屋面贯通,内外空间延续,四角垂直疏散系统,便捷到达各个教学单元。

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校园空间
SCHOOL SPACE

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技术图纸
DRAWINGS

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项目地点:深圳市 龙岗区
项目类型:文化教育类建筑
建筑面积:26805平方米
主办单位:深圳市龙岗区建筑工务署
策划组织:深圳市冈巧设计咨询有限公司
中标候选单位:香港华艺设计顾问(深圳)有限公司
设计总负责:陆强、孙芳
设计指导:陈日飙、林毅
设计团队:夏敏、莫梓豪、周一锋、唐晟、吴一凡、蔡晓晴、王忆新、李路明

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