南宁市江南区文岭路幼儿园 建筑设计 / DC国际

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

在每个人的成长道路上,教育空间扮演着重要角色,发挥着令人难忘的深远意义。新时代的幼儿园建筑,不再拘泥于常规的空间形态,而是在既有的规范之下,打造具有设计创意感的趣味教学空间。DC国际基于成熟丰富的教育建筑实践经验,以复合型的空间和以儿童需求为核心的友好设计,构建出一个个多元创新的校园空间,实现着设计者对于未来一代的成长的人性化关怀。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

如何将过往的成功经验代入新的创作,设计中又将如何化解挑战,让教育建筑参与到学生的成长规划中,承载更为深远的意义?带着这些问题,让我们来了解一下DC国际倍道兼行不懈创新的设计进阶过程。

1.  延续过往的成功经验

这些年DC国际落成了不少教育建筑,不同的项目面临着不同的城市条件、用地条件、规模、使用者、自身特色等问题。秉承以不变应万变的思考方式,即不忘初心、牢记使命的思路,DC国际主导教育建筑设计的本源是从人出发,从使用方式出发,不断将锤炼成熟的创作原则带入新的作品;同时遵循“第一性”设计原则,坚持对项目本质的深入挖掘以延续设计理念。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

2.  核心理念及创作灵感

随着经济的发展和物质生活水平的提高,相较于玩具,能够带来乐趣和具有亲和力的场所对小朋友具有更强的吸引力。我们的设计从动画片《飞屋环球记》中汲取创作灵感,通过悬浮感的飞屋形象和多层级退台组成的空中花园空间,呼应形象并丰富空间,并藉由暖色系材料的使用强化幼儿园的“稚”感,打造出一片健康活力的梦想游乐园。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

3.  规划结构及空间组织

为了将功能与特色充分融合,呈现出一处寓教于乐的全新探索型教学空间,设计沿承中国传统书院的院落式布局传统,将教学建筑布局在外围,活动场地置身场地内侧,同时在屋顶延伸乐园空间,以更为契合儿童尺度的小型“天空之城”激发孩子们的好奇心和想象力。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

遵循高效丰富的规划组织原则,教学单元被集中设置于东侧的一至三层,教师办公区分布于四层,中间及两端由公共楼梯相连形成高效的教育流线系统。南侧的公共教学空间具有较高的布局灵活度,层层退台形成多层级的内外公共空间变化,打造出南侧主入口的立体生动的城市形象。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

充分考虑到南宁的地域文化和气候特色,外廊式串联布局的教学单元能够更好地适应炎热气候下的通风需求;并与沿外廊各层错列分布的放大平台,共同构成具有韵律感的流线空间与等候空间,叠加出内部界面的立面丰富度。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

4.  设计手法及技术创新

建筑形态和立面处理延续了漂浮小屋和空中乐园的理念,以女儿墙的坡度勾勒出坡屋顶的立面形象。轻盈明快的米白色材料定义出上部小屋,与采用深色材料的底层和形体凹槽有机组合,共同界定出建筑外观的虚实关系,小屋动感的漂浮形象也因此得到了升华。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

针对其他地块呈现过程中出现的施工准确度问题,创作团队在实践中不断总结与探索,针对这一不可控因素的解决方案,在设计中尽量简化类型和做法,通过复制、镜像的方式达到统一性与丰富度,最大化减少施工人员的“阅读负担”,确保对实施效果可控性的有效提升。

5.  化解与处理设计面临的挑战

为了解决场地高差问题带来的复杂挑战,同时减少土方外运、消化场地内周边地块的堆土,设计团队在设计初期便确立了两大原则:首先考虑到日常使用的安全性,需要集中处理高差来减少小朋友跌跤的风险;其次在不破坏空间连续性的前提下进行高差的集中处理。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

我们构想出分两步进行的解决方案:首先通过将整体场地提升1.5米,与南侧入口设置的景观踏步相结合,消化大部分高差;其次通过将内部活动场地抬高1.5米来解决剩余高差。这种方式不仅在遵循前提原则的情况下巧妙化解了挑战,同时带来了四个附加优势:一是通过提高内部活动场地获得了更好的日照条件,更有利于满足小朋友对于阳光的需求;二是在保证一层外廊采光、通风舒适度的前提下,缩短了二层、三层小朋友抵达内部活动场地的垂直距离;三是让一层的小“住户”们在日常出操过程中也能体验高低变化带来的乐趣,贴合满足各层小朋友的探索欲;四是分别于南北两侧设置一层、二层外廊,与内部场地的景观踏步形成流线双环,便于教师日常引领小朋友出操的流线规划。这些附加优势也让创意化的解决方式成了一举多得的方案。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

6.  空间的使用功能及未来发展的适应性

空间成长及发展适应性是教育建筑必须面对的问题。在过往丰富经验的基础上,DC国际的设计团队对教育建筑进行深度的分项拓展研究,尽可能跟进新教学方式和新技术,对每一个子项更新拓展;同时不断在作品中践行与使用者需求步调一致的“共通感”,以确保设计作品对多样化空间特征的适应性。在幼儿园项目中,教学特色的变化引发着空间需求的变化。教学理念的不断发展和公共教学空间需求的改变,都给设计的前瞻性和多元化带来了巨大的挑战。面对这一问题,我们通过将公共教学空间集中设置于南侧,为后续教学特色变化和公共教学空间的局部调整充分预留空间,有力地增加了作品在面对未来发展方面的灵活度。

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际

技术图纸

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 东立面

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 西立面

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 南立面

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 北立面

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 剖面图

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 1F平面图

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 2F平面图

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 3F平面图

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 4F平面图

南宁市江南区文岭路幼儿园  建筑设计  /  DC国际
△ 屋顶平面图

项目名称:南宁市江南区文岭路幼儿园
项目地址:广西南宁
项目业主:华润置地
用地面积:6132m²
建筑面积:5402m²
建筑设计:DC国际
班级容量:15班
设计团队:黄文华、黄松林、刘赫林、苏俊、靳福元、
王伟昭、张雪桐
设计时间:2020年12—2021年9月
竣工时间:2022年8月30日
项目摄影:DC国际

©版权声明

本文来源于 DC国际查看链接。文章内相关信息的知识产权归其权利人所有,特来设计对其不享有任何知识产权,仅做学习交流之目的。若本文存在任何知识产权争议,请相关权利方及时通知特来设计,以便特来设计迅速采取适当措施(删除、澄清声明等形式),以避免给双方造成不必要损失。

(1)
上一篇 2023-03-28 10:04
下一篇 2023-03-29 10:43

您可能对以下内容感兴趣:

发表回复

登录后才能评论
微信号
公众号
小程序