惠州群朗小学 景观设计 / LWK+PARTNERS

惠州群朗小学 景观设计 / LWK+PARTNERS

密度城市环境下,高效运作的教学空间之外
未来校园应该是什么模样?
在惠州群朗小学项目中,我们采用理性克制的语汇
创造出多重空间、活力庭院、光影艺术为特色的“立体书院”

场地

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▲ 区位图

项目项周边存在大量规划住宅用地以及建成小区,紧缺的用地与激增的教育需求,对设计提出了更高的要求。

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▲ 区位图

周边高楼林立的状态迫使校园成为 “孤岛”。如何应对这种高密环境,并找到学校空间多样化与成本、工期等各方面的平衡,是本项目的要点。

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▲ 城市肌理对比图

从城市底图关系出发,我们提出两个设计方向。一是顺应城市规划争取城市展示面的完整性平行布局。二是争取教室与运动场地有更好的采光的南北向布局。经过多维对比分析后,我们确定了顺应城市肌理的布局方向。

规划

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▲ 方案生成

通过对场地的分析,我们将运动场设置于场地西侧,有效地缓解局部地区建筑密度,减少周边建筑与教学区的之间的噪音影响。同时,通过建立起城市入口和活力操场之间的轴线联系,形成自身秩序。

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▲ 实景图

最后我们以传统书院中“围合式院落”作为空间设计的原型,将校区打造成一个渗透性高且空间丰富的“立体书院”。

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▲ 实景图

学校主入口是我们重点打造的体验性空间。韵律感较强的顶棚,顶棚构架相互交错形成大小统一的菱形分隔,而光影则透过分隔在室内、外交织成具有光影艺术特色的投影。

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▲ 实景图

通过入口,进入中央庭院,便是项目主轴,这里是校园里最具活力的场地,课间这里都是孩子们游乐的身影,在这可以便捷到达操场。

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▲ 实景图

当学生们游走于校园间,多重庭院和平台的设置,为他们提供了多样化场景空间,让知识与学习弥漫在整个校园,创造出一座具有知识生命力的校园。

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▲ 实景图

除此之外,我们还设置了供学生游玩的交往廊道,局部加大平台,形成休憩交流空间。

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▲ 实景图

而随处可见的架空层及通廊,让空间与视线相互渗透,既保证了空间的趣味性,也赋予校园空间社会性,从而使整个校园成为一个可以随时发生联系的整体。

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▲ 实景图

当一天的学习行将结束,夜幕徐徐降临,学生们或坐在教学楼下的台阶上,静静地看着操场,或在操场跑道上肆意挥洒汗水,学生时代的童真与欢乐也许会成为他们最美好的回忆。

形象

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▲ 实景图

结合城市背景,我们采用理性克制的语汇,以格构化现代设计手法,在垂直方向结合立体庭院,打造出一个具有秩序感而又不失趣味的校园形象。以有限的成本实现了丰富的立面和较好的空间效果。

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▲ 实景图

在城市界面上,教学体块在城市街角做了部分退让,既丰富了城市天际线,同时又减少了教学楼对城市的压迫。

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▲ 实景图

在建筑外墙主体采用了相对明快的白色与相对活跃的质感涂料相搭配,界定了建筑的教育属性。

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▲ 实景图

基座位置采用了仿石灰色涂料,与上半部分建筑形成鲜明对比,构成整体建筑的基座,加强了建筑的稳重感。

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▲ 实景图

建筑在夜景灯光的照耀下熠熠发光,形成具有光影特色的“立体书院”。

结语

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▲ 实景图

我们希望能通过建筑的手法,结合传统书院精神,利用立体庭院的空间策略,打造出在高密环境背景下,符合孩童天性的校园空间。

项目详情
发展商:华发股份 / 旭辉集团
项目地点:中国惠州
用地面积:36395.0平方米
总建筑面积:21001.0平方米
班级及人数:36班/1620人
服务范围:规划、建筑方案到施工指引图设计
摄影及摄像:MRZ建筑空间摄影 Bowen王博

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